如何拉近師生間的距離？肯尼迪中學(xué)用 Surface 給出了答案

肯尼迪中學(xué)距離陽光明媚的佛羅里達(dá)東部海岸線僅幾英里，是布里瓦德縣學(xué)區(qū)的中學(xué)之一。這所表現(xiàn)優(yōu)異的中學(xué)，是大約 70 名工作人員和 600 名七、八年級學(xué)生的家。肯尼迪中學(xué)還為學(xué)生提供多個成功的學(xué)術(shù)課程，包括AVID大學(xué)準(zhǔn)備課程，劍橋檢查站課程以及強(qiáng)大的職業(yè)和技術(shù)教育課程。為了提供更多現(xiàn)代資源，校領(lǐng)導(dǎo)層開始探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以改善其學(xué)生團(tuán)體的課堂體驗(yàn)。

最近經(jīng)歷了由學(xué)校技術(shù)助理沃倫·麥卡錫領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。麥卡錫以前依靠臺式電腦，在教室內(nèi)制造了靜態(tài)、有限的互動關(guān)系。現(xiàn)在，為了使教師和學(xué)生都能夠擁有無線設(shè)備，擁有更加豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會，他開始尋找一種經(jīng)濟(jì)高效的解決方案。于是，在他的推動下，肯尼迪中學(xué)開始了 Surface Pro 試點(diǎn)計(jì)劃。

今天，阿 Sir 就帶大家看看，Surface Pro 如何助力肯尼迪中學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

“輕”以減負(fù)

麥卡錫管理管理肯尼迪中學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施將近八年，隨著時間的推移，他萌發(fā)了探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型的想法，并開發(fā)出一種前瞻性的愿景，即建立更現(xiàn)代化的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施。雖然，學(xué)校最近增添了 366 臺學(xué)生筆記本電腦，但學(xué)生技術(shù)主要限于該大樓七個計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的臺式電腦。

麥卡錫深知，臺式電腦限制了教室的移動性，以至于教室布局需要保持靜止不變，將老師與學(xué)生固定在座位上。為了加強(qiáng)課堂的靈活性，拉近師生間的距離，就必須讓教師“動”起來，最大限度地減少固定硬件、教室設(shè)備和笨重電線的數(shù)量。

這就是為什么，他選擇了 Surface Pro。輕巧便攜一向是 Surface Pro 系列產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念，全新的 Surface Pro 6，770 克的起始重量，是這一理念至今為止最好的延續(xù)。與前代相比，Surface Pro 6 性能提升了 67%，搭載智能英特爾?酷睿?第八代 i5-8350U 或 i7-8650U 處理器，可以輕松支持諸如 DRP/ERP 等專業(yè)軟件的運(yùn)行。

而觸摸屏、一體機(jī)設(shè)計(jì)，筆記本電腦、工作室、平板三種模式可隨意切換的特征，更打破了傳統(tǒng)電腦造成的教學(xué)與管理的局限，真正讓教學(xué)模式做到靈活，減緩師生間隨時互動的阻力。

“連”以全面

將老師和學(xué)生從固定位置的束縛中解脫出來，僅僅是第一步。如果止步于此，那么 Surface Pro 系列設(shè)備仍然是片面的，稱不上是不可替代的。老師們希望，新設(shè)備的移動體驗(yàn)?zāi)軘U(kuò)展到教室的每個角落。

為此，肯尼迪中學(xué)利用了 Surface Pro 無線連接的能力，將 Surface Pro和其與Screenbeam 無線屏幕連接在一起，強(qiáng)大組合使教師可以從教室的任何地方移動和投射課程，從而實(shí)現(xiàn)更多的與學(xué)生間的互動。“由于 Surface Pro 的移動性和 ScreenBeams 的靈活性，教育工作者可以根據(jù)需要塑造他們的教室”，麥卡錫解釋道，“它顯著改變了他們與學(xué)生在教室中互動的方式。”

樂隊(duì)老師司泊爾也用 Surface Pro 改變了他的教學(xué)。通過該設(shè)備，他可以更輕松地在椅子、樂譜架和樂器之間移動，使他能夠更好地掌握學(xué)生拿樂器的方式，以及放置手指的位置。其錄制功能還極大地增強(qiáng)了他的指導(dǎo)力，使他能夠錄制學(xué)生的練習(xí)，然后直接在屏幕上繪制以提供更詳細(xì)的說明。

“美”而耐用

在滿足師生們對移動性的要求的同時，也必須要考慮到，設(shè)備在移動使用的情況下，可能出現(xiàn)的問題。在種種問題中，首當(dāng)其沖的，莫過于壞損。不小心的磕碰或者從手中滑落，都可能會對設(shè)備造成一定程度的損傷，嚴(yán)重的甚至影響使用，對教學(xué)的連續(xù)性極為不利。同時，老師們對設(shè)備“安危”的顧慮，會讓他們分心，影響教學(xué)水平的發(fā)揮，降低教學(xué)質(zhì)量。所以說，師生們需要的，不僅是靈活移動的能力，更是一份堅(jiān)固的保障。

因此，如你所想，對學(xué)校來說，最好的選擇無疑是 Surface Pro 系列產(chǎn)品。以鎂合金作為外殼的它，擁有著對付各種“不小心”的一流水準(zhǔn)，磕磕碰碰都不要緊，也不會影響設(shè)備的使用。

總之，如果中學(xué)的教育工作者們，有更多的時間來探索和了解 Surface Pro的功能和特性，他們將能夠在整個學(xué)年中，更好地將設(shè)備和課程聯(lián)系在一起。隨著師生們對他們的設(shè)備越來越熟悉，教室內(nèi)外都將成為充滿活力的學(xué)習(xí)空間。